Três escolas salesianas integram as primeiras 100 posições do ranking nacional do ensino secundário elaborado pelo jornal Observador e pela Nova SBE, com os Salesianos de Lisboa a alcançar o 11.º lugar. Os resultados dos exames nacionais de 2025, divulgados esta sexta-feira, dia 30 de outubro, evidenciam também desempenhos de destaque a nível local, nomeadamente no Estoril, em Manique, Évora e no Funchal. Estes são resultados que reconhecem o empenho dos alunos e o trabalho desenvolvido, diariamente, pelas comunidades educativas salesianas.
Os Salesianos de Lisboa alcançaram o 11.º lugar nacional no ranking do ensino secundário, com uma média de 15,82 valores nos exames nacionais de 2025. O resultado coloca a escola na terceira posição entre os estabelecimentos de ensino do concelho de Lisboa considerados nesta classificação.
Também no concelho de Cascais, as escolas salesianas registaram resultados de destaque. Os Salesianos do Estoril alcançaram o primeiro lugar concelhio e o 35.º nacional, com uma média de 14,60 valores. Já os Salesianos de Manique ficaram na quarta posição do concelho e no 96.º lugar nacional, com uma média de 13,09 valores.
No conjunto, estes resultados colocam as três escolas salesianas entre as primeiras 100 classificadas do país no ensino secundário, segundo os critérios utilizados pelo Observador.
Resultados que se estendem ao ensino básico
Nas provas finais do 9.º ano, os Salesianos de Lisboa alcançaram o 35.º lugar nacional, com uma média de 75,01%, correspondendo à sexta posição no concelho.
Em Évora, os Salesianos destacaram-se com a melhor média entre as sete escolas do concelho incluídas no ranking, alcançando 63,30% nas provas de Português e Matemática e a 173.ª posição nacional.
Na Região Autónoma da Madeira, os Salesianos do Funchal obtiveram a quarta melhor média do concelho nas provas finais do 9.º ano, com 58,52%.
Também nos Salesianos do Estoril e de Manique, as provas finais do ensino básico permitem acompanhar os percursos académicos dos alunos. As duas escolas registaram, respetivamente, médias de 66,93% e 59,91%, ocupando a quinta e a décima posições no concelho de Cascais.
Nos Salesianos do Porto, os exames nacionais do ensino secundário registaram uma média de 11,98 valores, enquanto as provas finais do 9.º ano apresentaram uma média de 60,06%.
A divulgação dos resultados das provas de Monitorização da Aprendizagem (ModA), realizadas pela primeira vez em 2025, acrescenta ainda informação sobre as aprendizagens em etapas anteriores da escolaridade, nomeadamente no 4.º ano.
Exigência académica e acompanhamento de cada aluno
A divulgação dos rankings escolares constitui um momento de reconhecimento do trabalho desenvolvido pelas comunidades educativas e uma oportunidade para avaliar resultados, identificar desafios e continuar a melhorar.
Embora as classificações publicadas pelos diferentes órgãos de comunicação social possam variar em função dos critérios utilizados, os dados disponibilizados permitem conhecer o desempenho académico dos alunos em diferentes momentos do seu percurso escolar.
Nas escolas salesianas, a exigência académica está associada ao acompanhamento próximo de cada aluno, à valorização das suas capacidades e à criação de um ambiente educativo que favoreça a aprendizagem, a autonomia e o sentido de responsabilidade.
Professores, educadores e famílias desempenham um papel fundamental neste percurso, feito de trabalho diário, desafios superados e conquistas que nem sempre encontram expressão numa classificação.
Uma educação que vai além dos resultados académicos
Inspiradas no Sistema Preventivo de Dom Bosco, as escolas salesianas procuram proporcionar uma educação integral, na qual o desenvolvimento intelectual se articula com as dimensões humana, social, cultural e espiritual.
A aprendizagem acontece na sala de aula, mas prolonga-se nos pátios, nas atividades artísticas e desportivas, nos projetos de solidariedade, nas experiências de participação e nos espaços de encontro que fazem parte da vida escolar.
É nesta diversidade de experiências que cada criança e jovem encontra oportunidades para descobrir talentos, desenvolver competências e construir progressivamente o seu projeto de vida.
Os resultados agora divulgados são, por isso, motivo de satisfação e de reconhecimento, mas também um estímulo à melhoria contínua.
Porque, por detrás de cada resultado académico, há um percurso de crescimento, um conjunto de oportunidades e pessoas que ajudam a torná-lo possível. É nesse compromisso quotidiano, feito de exigência, proximidade e confiança, que continua a afirmar-se a missão educativa salesiana.
